今天带给大家的是锐奕妈妈写的第二篇关于绘本的小文——松居直：传播幸福种子的绘本大师。

先跑个题说的别的。我们小时候会对女性的形象有很多幻想，充满粉红泡泡，然后很自然的，就是粉红泡泡的幻灭和对自我的重新发掘。到了某个年纪，突然就丧失了对美好皮囊和粉红梦想的兴趣，转而追求一些“不那么sexy”的目标。也就是在这个过程中，你会发现身边一些不同寻常的女性朋友，她们始终孜孜不倦在追寻，在向自己的目标努力。

这些女性朋友，低调，平实，有内涵，在自己的天地中忙碌着。我说，我给你写个****吧？她们说，不用了，就让我在自己的小天地中肆意打滚吧。

但是偶尔，当她们从自己的小天地里突然跳出来分享一下的时候，就会给人很多惊喜，有时候还会帮懒惰的笔者写篇稿子啥的。

一直在思考，一直在成长，这是你们最让人喜欢的模样。Smartisthenewsexy。祝大家都过成自己喜欢的样子。

咳咳，下面回归正题。我们平时看绘本，都是从读者的角度出发。有一天蓉姐强力推荐了松居直的绘本书籍，我又推荐给了锐奕妈妈。这些书从绘本制作者的角度讲述绘本的创作思路，给人打开了一个新视角。锐奕妈妈看书看得一发不可收拾，来了个专题式阅读，写了这么一篇总结性的干货。对于喜欢绘本的家长，强烈推荐这几本书。

松居直：传播幸福种子的绘本大师

这几天，女儿和我说，妈妈最近家里的书我都很爱读，你买的书太好了。我回答她说因为妈妈掌握了秘密武器啊，我的秘密武器就是从一小本薄书开始的。

这本书就是《如何读绘本》，朋友推荐给我，我一看松居直的名字我就来兴趣了，貌似看过他很多绘本，但是人没有那么了解。

松居直，年出生，日本出版学会会员、日本国际儿童评议会（JBBY）理事、联合国教科文亚洲文化中心评议员、中日儿童文学美术交流中心副会长。年因月刊图画书杂志《儿童之友》获“产经儿童出版文化奖大奖”，年因图画书《桃太郎》获“产经儿童出版文化奖”，年获“美孚儿童文化奖”，年受日本儿童文艺家协会表彰，获“儿童文化功劳者”称号。著有《什么叫图画书》、《看图画书的眼睛》、《图画书时代》、《到图画书的森林中去散步》等书及《桃太郎》、《木匠和鬼六》、《信号灯眨眼睛》等多种图画书。

到目前我买到了四本松居直的绘本理论书：《如何给孩子读绘本》、《我的图画书论》、《幸福的种子》和《绘本之力》，下面给大家一一介绍。

1

《如何给孩子读绘本》

——用心，用爱，用专业，用时间去读绘本

这是我读的第一本绘本理论书。因为没准备好所以读的很慢。我认为要读这本书起码要做好三个准备：

一、需要对常见的绘本有一定了解。这本书中举的很多范本比如小房子、在森林里、睡美人等等，好多我没有读过，所以常常需要边读边查边卖，查明白了再往下读。

二、读绘本要对美有强烈的认知。作者出生在对画画有很深造诣的家庭，这点我很缺乏。我喜欢给孩子买绘本读绘本，但是我看图能力很差，所以读的很懊恼，读字容易，读图难。

三、要对孩子有充分的爱和耐心，还要有高超的技艺，这些我都有一点但是还不够，所以读的有点痛苦，反思自己做的不对的种种，忐忑不安。

但是当有个自己很喜欢的作者介绍他总结的读绘本经验时，就像有一个优秀的朋友指引着你，介绍他最珍视和最值得纪念的绘本创造经验。为了回报这种“知遇之恩”，我买买买（事后证明我是对的），一次就下单元，的确是有点小疯狂。

不过我内心是愉悦并羡慕的，松居直一辈子研究绘本并以此为职业，将绘本作为一生的爱好，研究孩子，和孩子一起成长。他从事了一个永远年轻的职业，羡慕之心向往之！

松居直和“多产作家”不同，他关于绘本理论的书虽然不少，但并不是观点的反复重复，每本书都从不同的角度写了自己对绘本的看法。最近收到松居直的另外几本绘本理论书之后，我又迫不及待的开始看啦。

2

《我的图画书论》

——图画书，和孩子一起读，传递幸福

在这本书里，松居直重新定义了图画书，图画书=图*文。图画书不是去诠释，配合文字，图画本身也会说话，文图通过各自的方式表达信息，完美的凑合。不把图画绑在文字上，解放了图画的创造力，文图关系是变化的。

图画书不是“用来教育的书“。他鼓励和推广图画书，但是不赞同以功利的目的去教育，“强迫”孩子讲读了什么啊，你最喜欢哪里啊，什么地方最有意思？这是“破坏式阅读”，是松居直所不提倡的。

松居直认为，图画书是大人和孩子一起读的书，不是给孩子读的书，是大人给孩子“最珍贵的礼物”。在读书的过程中，会显示自己积极的态度，这是关心孩子的表现。他认为给孩子读书是孩子最幸福的时刻，是父母爱和教育的传递过程。

我自己的感受的确如此，每天洗刷完毕，和孩子舒服的或躺或坐，和他们一起看绘本，有时候和他们一起手舞足蹈或者欢声笑语，可以很快洗去一天的疲劳。孩子开心我变得年轻，什么价值观什么家庭教育不就是在这种陪伴中慢慢潜移默化吗。

松居直反对将孩子交给电视抚养，提醒父母慢一点慢一点。他认为教育不是孩子的问题，是大人的问题。孩子不读书，其实是大人不会选书。

3

《幸福的种子》

——共读，播种幸福，收获成长

这本书的副标题是“亲子共读图画书”，讲和孩子一起共读图画书，引导孩子感受爱和快乐，成为内在充实、有情有爱的人。

阅读本书，让我对育儿有了新的看法，育儿不仅给孩子物质，而是和孩子一起成长；给孩子读图画，你享受的是快乐和幸福，你收获的是更丰盈的人生。

他认为图画书对幼儿没有任何“用途”、不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。

好的图画书的文字都经过高明的编辑精心挑选与整理，饱含美好的情感与理性认识。父母亲通过自己的语言，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子，是幸福的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。

念书给孩子们听，就好像和孩子一起漫步，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。孩子们长大以后，我才真正了解到，当时我们用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。我也发现，通过念这些书，我已经在他们小时候，把想对孩子们说的话说完了。

读这本书你会感觉作者真的是幸福的传播者，他一生致力于绘本编辑和传播，用日本人的匠人精神打造绘本，不忘初心，推广绘本阅读，85岁还来中国讲习，“我的后面留下了路”，这种情怀感人至深。

4

《绘本之力》

——绘本和声音，都好绘本需要的修炼，绘本和人生

这本书是河合隼雄、松居直、柳田邦男三人合著的，三个人各自谈对绘本的看法和讨论。

河合隼雄是心理学家，他认为绘本里面有声音也有歌声，在声音和歌声中，有语言进入其中。语言是从声音和歌声中产生出来的，他介绍了《冬芽合唱团》《啾啾，啾啾》《魔法的语言》《蹭蹭噌》等，看书名我都觉得很喜欢，直接全部买了慢慢看。

松居直介绍了自己小时候家庭和教育对自己的影响，他妈妈为了哄她睡着给他读书，他有个舅舅是个油画大师，他还讲了自己对看日本绘卷的经历，他喜欢放声读书的经历。

绘本大师原来是这样培养的。我开始反思自己是没有艺术天分的。好在还年轻，如果慢慢有意识的去学习也不是太晚。最近发现一本再版66次的神书《看名画的眼睛》，还有年出版的经典书籍《艺术哲学》，我准备从这些经典开始慢慢修炼。

柳田邦男是纪实文学作家。因为老年丧子，他竟然神奇的从阅读绘本中得到很多解脱，他认为大人也应该阅读绘本，因为绘本让他摆脱了很多苦闷。他也推荐了很多关于生命，死亡，战争，灾难等方面的绘本。

接着是三人就“”绘本之力“”这个主题的谈话，他们共同认为绘本是表现灵魂和现实的媒介，碰撞出了很多值得思考的观点。

转眼间，我也懵懵懂懂的给孩子读了三年左右的绘本了。之前草率的认为读绘本吗，就是买过来花时间和孩子慢慢享受。但是现在看看之前选的绘本，只能说大部分都还算经典，有部分的确是“随遇而安”，遇到推荐或者销量好就买了。其实销量不完全代表质量，很多和松居直推荐的差很多档次。

私藏小书单

最后是关于买书。我读松居直的第一本绘本理念书时，是看到内文推荐的书马上就下单买，很多没有买全。

所以从第二本书开始就决心将书上所有觉得好的绘本都记录下来，给自己买买买一个书目。书单是手机笔记记录的，所以没法加书名号，供各位参考：

第一部分给孩子们的书

米菲故事系列

黑兔和白兔

三只小猪雅各布斯版本

兔子的耳朵为什么那么长

和我一起玩

凯迪和一场很大的雪

古利和古拉

大河马

苏和和白马

老鼠的天堂

蓬头彼得

海因霍夫曼

小象巴巴尔的故事

不来梅的音乐家

一只蓝眼睛的猫

小蓝和小黄

巴黎的孩子

那个小孩爱吃胡萝卜

修水坝的叔叔

长长的长长的企鹅的故事

小王子

借东西的小人

随风而来的玛丽阿姨

纳尼亚传奇

柳林风声

小熊温尼.蓓

姆咪谷故事全集

拔萝卜

晚安

手套

快乐的一天

在森林里

消防车吉普达

小达摩和小天狗

上帝.自然

逃跑的小火车头

亲爱的小熊

爱花的牛

非洲的大鼓？

八郎

好脏的哈利

晚安弗朗西斯

彼得兔的故事

生日

小猫皮皮

玛丽和绵阳

我的连衣裙

好大好大的红薯

问问熊先生

不来梅的音乐家

奇异的大鼓

螃蟹的传说

一寸法师

稻咭长者错

让路给小鸭子

安迪和狮子

快活的狮子

爱花的牛

淘气的小猫

好脏的哈利

拇指姑娘美阿德里安娜亚当斯著

不了园

粉色长颈鹿

小桃

龙子太郎

古老的企鹅故事

听耳草纸

母亲的眼睛

月亮星星物语

无手小姑娘

狐狸（英）

蓝胡子魔王（法）

吐舌头的长松

三子

狗与小鸡

切舌麻雀

富岳三十六景

戴草帽的地藏

老鼠的天堂

我不我不

山中的小熊

不不园

杜利特医生非洲历险记

小王子

姆咪谷故事全集

小熊温尼*菩

随风而来的玛丽阿姨

狮子和老鼠

兔子和乌龟

魔鬼苹果

想得到太阳的哈奴曼

桃花源记

语言游戏歌

海中妖怪奥利

一寸虫

摩西奶奶的图画世界—田园生活年自传

月光男孩

大提琴手高修

煎大象蛋

西顿动物记

蜜蜂历险记

夕鹤

小黑桑波

爱花的牛

小猫皮皮

五兄弟

卡车，卡车，卡车

河川

紫罗兰幼儿园

毕普和蝴蝶

三只爱花的小狮子

骄傲的王冠

飞机飞来了

驱鬼记

天狗的陀螺

黎明美国

榆树

风又三郎

冬芽合唱团

啾啾啾啾

后院

魔法的语言

非洲的声音

蹭蹭蹭

夜晚的幼儿园

乱写乱画的笛子

小提琴

各国知名绘本：（最后文字为国别）

abc字母书英

彼得兔的故事英

小黑桑波的故事英

猫头鹰和啄木鸟英

兔子和乌龟英

魔鬼苹果德

想得到太阳的哈努奴曼印度

扑通跳水的小野鸭法

毛茸茸的小野兔法

海豹历险记法

毛刺尖尖的刺猬法

翠鸟马丁法

顽皮的小松鼠法

雪孩子阿普特莎库法

黑猫凯什的冒险法

聪明的小狐狸法

妖怪和河童法

苹果树法

爱花的牛美

小房子美

一只蓝眼睛的猫丹麦

匹诺曹历险记意

洋葱头历险记意

布鲁诺姆纳里的动物园意

大象的愿望意

我想要的是什么意

地理知识图书_世界意

雾天里的马戏表演意

一百万只猫荷兰

米菲系列荷兰

第二部分给大人们的书

在读书的过程中，作者和编辑也推荐了一些经典的适合大人阅读的书籍：

书，儿童和成人

欢欣岁月

绘本有什么了不起

观赏图画书中的图画

亲子阅读abc

阅读的力量

书语者

儿童喜剧魔法棒

故事的讲法

儿童读书的指导方法

儿童即未来

童书的世界

人：游戏者

绝对音感

奇异画