Listening
Conversation1
教授问学生groupassignment做的怎么样，学生说还没做完。教授说可能有些人偷懒了，然后举了一些例子。学生说没人偷懒，只是任务量不均匀，教授让他少给自己分配些任务。
Lecture1
艺术
说一个特殊的theater以及它的发明者，与realistictheater不一样，这种剧一般反应现实问题，如全球变暖，但会用以前的例子，让观众保持客观，这个作者认为看戏剧既是娱乐又是教育。
Lecture2
生物
紫罗兰的reproduction。一种是昆虫传粉，另一种是射种子。紫罗兰花期很长，会调整茎和花蕊，吸引不同时期的传粉昆虫。过了花期，会长另一种花，不会开但会发射种子，一般5米远。
Conversation2
女生说她不想订牛奶，工作人员说在学校必须定。女生说她不能吃含sweet的食物，问工作人员怎么办，工作人员建议食堂有不含sweet的食物，她可以去问食堂的人员。女生建议用label表明不含sweet的，工作人员说有label红色的就是不含sweet的。
Lecture3
历史
娱乐活动的发展可以反映人们社会生活。早期娱乐有很明显的分层，不如不同种族，不同的阶级，后来人们娱乐方式开始趋同，出现一种移动图片，再进化成默片，比较短小，适合广大群体看，但后来的有声电影再次使得娱乐方式分层，因为需要懂英语，时间长。
Lecture4
天文
讲了对Venus的探索。
因学点评
听力整体难度上升，语速比起TPO要更快，非经典加试更是为考生增加了连做3个section一个都不能松懈的难度，大家要把TPO中相关话题的篇目多多练习，可以适当加快一点语速，增加速度的适应性。
Reading
Passage1
Extinctionofdinosaur
关于恐龙灭绝的原因。与TPO一篇有重叠内容，所以讲的知识点是比较熟悉的，就是因为Irodium的存在确定恐龙灭绝和陨石撞地球有关系。但文章内容主要讲的是其灭绝的主要原因以及论据。
Passage2
DietChange
欧洲某时期diet的演变。讲穷人吃不起肉，只能吃beans等一些当季蔬菜，因为这些蔬菜在某些季节没有所以nutrients跟不上，因此得病，后来美国的营养价值高的potato来了，他们有了生存的食物，并且还替代了Grains.
Passage3
Energyofspecies
关于species在活动时候所需要用到的能量。不可思议的是人在走路时用到的能量特别多，比鸟飞和鱼游用的都多，其中，鱼用得少的原因是他们和水的密度差不多，说鱼用到少只针对于哪些常年在水下submerge的生物，因为surface还要去克服重力，举例还是鸭子。鸟飞用的比鱼多，因为他们要保持在一定高度飞行。人用的多是因为经纪人运动去调节速度，以骑自行车为例。
Passage4
OceanLifeandsunlight
阳光对于海洋生物的影响。太阳光能被水吸收，但一般长光波只在水的表层，短光波能传播更深，然后将一些进行光合作用的生物只在海水表层，因为阳光充足，这些生物是其他生物的食物来源，而深海因为光线不足，生物组织少，而且主要的营养物质是下沉的腐烂的生物组织，然后讲到一个海水不同水层温度变化的现象，但一般在热带水域不同水层流动性不大，温带水域由于overturn不同水层的物质会有交流。
因学点评
总评：本次考试老话题占比还是比较高的，部分考过的词汇题大家多积累一下，会有几率重复。而且阅读又出现加试，再次告诫大家平时在做题的时候一定要锻炼持续力！
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